Як написати слово рослини за складами

Складоподіл VS Правила перенесення слів: спільне і відмінне

З правилами перенесення слів учні знайомляться ще в початковій школі. Але ці знання необхідні чи не щодня. Тому потрібно періодично повторювати цю тему, щоб не припускатися помилок або не уникати перенесення. У цій статті зібрана вся важлива інформація, що стосується складів, складоподілу й перенесення слів в українській мові.

Що таке склад?

Слова вимовляються не відокремленими звуками, а групами звуків, тобто складами. Склад є мовленнєвою одиницею, яка вимовляється з допомогою поштовху повітря.

У складах вирішальна роль належить голосним, тому що саме ці звуки є складотворчими. Скільки в слові голосних, стільки в слові й складів.

Один зі складів слова завжди вимовляється з більшою силою голосу. Такий склад є наголошеним. Наприклад, у слові «кулінарія» наголошеним є третій склад «на». Вимова складу з більшою силою голосу називається наголосом.

Наголос в українській мові є вільним, тобто не закріпленим за певним складом, як, скажімо, у французькій.

Слова з наголосом на першому складі

Слова з наголосом на другому складі

Слова з наголосом на третьому складі

Окрім того, наголос в українській мові рухомий. Це означає, що він може змінюватися в межах одного слова. З допомогою цього можна розрізняти різні форми слова.

Знання норм наголошування передбачене програмою ЗНО, Усі слова вивчити неможливо, але є випадки, про які треба пам’ятати, тому що в них доволі часто трапляються помилки.

Слова з наголосом на першому складі

Слова з наголосом на другому складі

Слова з наголосом на третьому складі

  • Столяр;
  • Фольга;
  • Дошка;
  • Глибоко;
  • Випадок;
  • Приморозок;
  • Олень;
  • Несмак;
  • Подруга;
  • Курятина;
  • Кухарство;
  • Разом.
  • Везти;
  • Дочка;
  • Літопис;
  • Рукопис;
  • Котрий;
  • Скоба;
  • Індустрія;
  • Кухонний;
  • Новий;
  • Крутихвіст;
  • М’якуш;
  • Довідник;
  • Добуток.
  • Інженерія;
  • Кропива;
  • Весняний;
  • Чотирнадцять;
  • Новина;
  • Порядковий.

Правильне визначення наголошеного складу допоможе здобути бал на ЗНО в подібному завданні й далі правильно поділити слово склади, щоб визначити, як перенести слово.

Читайте також: Типові помилки в словосполученнях та реченнях

Як поділити слово на склади?

Складоподіл української мови не є довільним, він підпорядковується правилам поділу слова на склади:

  1. Якщо між голосними стоїть один приголосний, він завжди належить до наступного складу: ва-ре-ни-ки, ка-ла-муть, па-да-ти, мо-ро-зи-во.
  2. Два й більше приголосні звуки, що стоять після наголошеного складу, розподіляються між сусідніми складами – перший належить до попереднього (наголошеного), а другий і інші приголосні звуки – до наступного: рад-ник, рід-ний, брат-ство, мас-ло, каз-ка.
  3. Усі приголосні, що стоять після ненаголошеного складу, належать до наступного складу: при-бра-ти, се-стра, про-стре-жи-ти, не-сти, ве-сня-ний. Але є виняток – сонорні звуки й, в, н, л, р, м, л, які стоять після ненаголошеного голосного, належать до попереднього складу: зем-ля, гір-кий, грай-ли-вий, гай-ка, мір-ка.
  4. До наступного складу завжди належать подовжені приголосні звуки: во-ло-сся, ка-мі-ння, бу-ття. Але якщо звуки належать до різних частин слова, то вони будуть у різних складах: роз-збро-ї-ти, від-да-ти.
  5. Йотовані можуть утворювати склад: ю-ність, я-ли-на.

Уміння ділити слово на склади стане в пригоді під час перенесення слів. Але необхідно розрізняти складоподіл і правила перенесення слів, адже перенести одну літеру на інший рядок не можна, а виокремити її в окремий склад – можна.

Читайте також: Невідмінювані іменники в українській мові: визначення роду

Правила переносу слів

Під час підготовки до ЗНО необхідно пригадати, як перенести слово з рядка в рядок. У тесті є завдання з розгорнутою відповіддю – власне висловлення. І, якщо абітурієнт неправильно поділить слово для переносу, то він втратить дорогоцінний бал через орфографічну помилку.

Здебільшого слова переносяться за складами: помаранч – по-ма-ранч, Київ – Ки-їв, швидкий – швид-кий. Під час переносу слів можуть бути варіанти: сестра – се-стра й сес-тра; одеський – оде-ський і одесь-кий.

Якщо в лексемі є збіг приголосних, то переносимо слово не за складами, а розриваємо збіг приголосних: розрісся – розріс-ся; законний – закон-ний.

Але в правилах переносу слів є багато заборон:

  1. Якщо склад складається з однієї літери, не можна залишати чи переносити цю букву на інший рядок. Анна – Ан-на; оселя – осе-ля. Перенос А-нна або Анн-а буде помилковим.
  2. Також під час переносу слів не можна розривати буквосполуки «дж» і «дз», які позначають один звук: хо-джу, кукуру-дза. Але якщо буквосполука належить до різних частин слова й позначає два звуки, її можна розривати: над-звичайний.
  3. Під час поділу слів для переносу часто забувають, що не можна розривати буквосполуки «йо»,«ьо»: ра-йон, ба-дьо-рий.
  4. Ще не можна розривать апостроф, м’який знак і «й» із попередньою буквою: кіль-ка, бай-ка.
  5. Під час переносу заборонено відривати перший приголосний від кореня слова: ви-просити, до-зріти. Якщо учень перенесе слово «вип-росити» або «доз-ріти», то йому можуть зарахувати це за орфографічну помилку.
  6. Префікси перед приголосними також не розривають: роз-продаж, най-кращий.
  7. У складних словах не дозволяється відривати першу літеру другої основи: п’яти-гранний.
  8. Заборонено відривати скорочення від слів, яких вони стосуються: 2023 р.
  9. Ініціальні абревіатури не переносяться, їх не можна розривати, тому їх потрібно писати на одному рядку: НаУКМА, ЛАЗ-105.

Коли учні пишуть твори, вони здебільшого наводять приклади з літератури і вказують прізвище автора і його ініціали. Іноді абітурієнти припускаються помилки й залишають ініціали в попередньому рядку, а прізвище пишуть у наступному. Це заборонено правилами перенесення слів.

Тренувальна вправа з переносу слів

Спробуйте виконати завдання для закріплення пройденого матеріалу.

Як перенести слова з рядку в рядок?

А) Майо-нез, оскільки йо не можна розривати.

Б) Ран-ній, тому що збіг приголосних розривається для переносу слова.
В) Підж-ак, оскільки буквосполуку дж розривати не можна.
Г) Від-жити, тому що дж у цьому слова позначає не один, а два звуки.
Д) Земле-трус, оскільки це складне слово й не можна відривати першу літеру основи.

Якщо у вас ще залишилися питання із цієї теми або ви хочете вивчати фонетику, лексику, фразеологію і інші розділи дисципліни комплексно, варто звернутися до репетитора з української мови.

Учитель допоможе підготуватися до наступного уроку, важливої контрольної, ЗНО або просто підвищити рівень володіння рідною мовою. Педагог дізнається ціль вивчення дисципліни, спитає про складні моменти, щоб з урахуванням цієї інформації і вікових особливостей учня розробити індивідуальний навчальний план.

Знайти репетитора з української мови чи іншого предмета можна на сайті BukiSchool. Учень просто заповнює невеличку форму і вказує свої побажання щодо навчального процесу, а менеджери платформи швидко підбирають із найкращих репетиторів найбільш підхожого викладача для конкретної людини.

Як правильно вчити дитину читати складами

Займаючись розвитком малюка, батьки велику увагу приділяють читанню. Розуміючи, що дитина вже готова до нового етапу навчання, мама і тато прагнуть скоріше розвинути в ній цю необхідну навичку. Важливо пам’ятати, що починати слід не раніше 5 років – саме з цього віку діти вже можуть добре засвоювати текстовий матеріал.

Після того, як вони вивчили букви і звуки, можна переходити до наступного етапу – читання складами. Це один з найтриваліших періодів навчання, адже поки дитина не навчиться добре читати складами, вона не зможе перейти до читання словами й розуміння прочитаного. Дуже важливо послідовно вивчити і закріпити кожен етап, затримавшись на ньому рівно настільки, наскільки це потрібно малюкові. Адже поспіх не допоможе опанувати матеріал швидше, а, навпаки, змусить постійно повертатися до попередніх тем.

Читання складами це важливий етап для дітей, що починають читати

Є кілька популярних методик, за якими дітей навчають читати. Одна з найбільш популярних і ефективних – класичний метод, який передбачає послідовний перехід від одного етапу до іншого. Спочатку учень вивчає звуки та літери, що позначають їх, вчиться їх правильно вимовляти, а потім переходить до поєднання їх у склади. Саме такий підхід найбільш ефективний, адже дитина встигає засвоїти весь матеріал послідовно.

Перш ніж переходити до фразового і текстового читання з розумінням прочитаного, дуже важливо впевнитися, що дитина добре закріпила вміння поєднувати букви в склади, правильно їх вимовляє, розуміє принципи сполучення літер між собою. Тільки після цього діти будуть готові читати слова повністю. Головна мета навчання – це швидке читання, під час якого малюк розуміє всю суть прочитаного.

Як правильно вчити читати складами в 5-6 років

Читати складами в 5-6 років дитині цілком до снаги. Це найкращий вік для розвитку цієї навички, адже у малюка вже сформувалися важливі для навчання вміння, наприклад, просторова орієнтація, здатність переказувати побачене. Також до цього віку діти вже мають досить розвинене мовлення і хороший словниковий запас. Крім того, психологи й педагоги зауважують, що саме в цей період у дитини виникає щире бажання вчитися читати.

Навчити дитину читати складами в 5-6 років можна, дотримуючись декількох принципів:

  • Краще починати заняття з простих віршів, маленьких оповідань, які читаються і сприймаються на слух легко. Так учень не буде сильно втомлюватися, а отже, зможе дочитати історію до кінця.
  • Кількість слів у реченні має бути невеликою. Що простіше текст, то легше він сприймається.
  • Важливо стежити за тим, чи розуміє дитина прочитане. Не варто поспішати – швидкість читання на цьому етапі не має значення.
  • Варто робити перерви. Після прочитаного вірша або уривка краще зробити паузу, обговорити його, подумати про те, яким може бути продовження.
  • Як тільки читання складами стало автоматичним, можна переходити й до читання словами.
  • Потрібно зацікавити учня, підтримати його, зробити акцент на важливості вміння читати слова складами.

Чому діти читають складами в 7-8 років

Для початківців читання складами – це довгий і ретельний процес, що вимагає посидючості й уважності. Та без цього дитина не зможе навчитися читати швидко і розуміти прочитане. Важливо серйозно поставитися до цього етапу, щоб уже в шкільному віці діти могли повноцінно розвиватися, читаючи підручники та художні книги.

Деякі діти навіть в 7-8 років продовжують читати складами. Якщо для 5 років – це чудовий показник, то в більш старшому віці важливим є прогрес. У 1-3 класі у школяра вже серйозне навантаження і витримати його не так просто, особливо якщо він повільно читає.

Причиною тривалого читання складами здебільшого є неправильне навчання із самого початку. Можливо, один з етапів навчання не був успішно завершений і засвоєний або ж була неправильно дібрана методика, яка не підійшла для конкретної дитини. Незалежно від того, скільки років школяреві, краще повернутися на початок, щоб пройти і засвоїти кожен етап навчання, вибравши ефективну методику, яка допоможе наздогнати своїх однолітків.

Як навчити дитину читати, щоб їй не довелося перевчатися

Навчити маленьку дитину чого-небудь можна, дотримуючись принципу “Від простого до складного”. Це ж стосується і навчання читання. Тільки правильно побудована програма зможе забезпечити ефективність занять і хороший результат. Важливо пам’ятати, що набагато простіше навчити малюка читати правильно відразу, ніж потім його переучувати.

Для цього чудово підійдуть програми від академії SMARTUM – Букварика і Читарика. Вони допоможуть дитині навчитися читати текст швидко й осмислено. Курси підійдуть навіть для тих дітей, яким необхідно вивчати матеріал з нуля. Букварика допомагає познайомитися з буквами і звуками, засвоїти звуко-буквений аналіз. Потім здійснюється перехід до Читарики. Протягом курсу учні опанують читання складами і фразами, перейдуть до швидкого сприйняття тексту.

Крім отримання досвіду осмисленого і швидкого читання, програма дає можливість розвивати мислення, пам’ять, уяву, сприйняття інформації, мовлення і грамотність. До того ж збільшується словниковий запас і поліпшується загальна техніка читання. Надалі все це стане в пригоді дитині при засвоєнні шкільної програми.